Clausura Escuela de Ajedrez 17-18

Club Deportivo Ajedrez Valdesva

http://clubajedrezvaldesva.blogspot.com/

MONITORES:

-       José Manuel Martínez Rovés

-       Alfonso Gil Lorés (Monitor de Base Nacional)

El ajedrez sirve para entrenar a nuestro cerebro a pensar y razonar

ESCUELA DE AJEDREZ

CURSO 2017/2018

COLEGIO PÚBLICO “San Miguel” • TREVÍAS

JORNADA  DE  CLAUSURA

Viernes, 1 de junio de 2018

Hora: 5 de la tarde

Todas las fotos de la Clausura AQUÍ
PROGRAMA

- Intervenciones de Mª Teresa Losada Rodríguez (Directora del Colegio) y de Alfonso Gil Lorés (Director de la Escuela de Ajedrez Valdesva)

- Compañía Títeres Cascanueces: representación de la obra “El Carrusel de Raulín”

Director: Lázaro Duyos Jordán

981 56 12 62 / 680 32 87 38 / titerescascanueces@hotmail.com

- Entrega de los Diplomas correspondientes al curso

- Merienda de Hermandad, ofrecida por la Pensión-Restaurante “La Unión”, gracias al apoyo de la Dirección y el A.M.P.A. del Colegio Público “San Miguel” de Trevías
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ESCUELA DE AJEDREZ Curso 2017/2018
El poder de la confianza

RESUMEN
CENTROS ESCOLARES - ALUMNADO

v COLEGIO PÚBLICO “Ramón de Campoamor” – NAVIA

Nombre/Nacimiento	Diploma	Curso Académico
Rubén García Díaz 15-10-2007	TORRE	5º Primaria
Pedro García Díaz 15-10-2007	TORRE	5º Primaria
Irene Blanco Arias 22-02-2009	CABALLO	3º Primaria
Óscar García Díaz 26-02-2011	PEÓN	1º Primaria
Pablo Suárez Sánchez 17-10-2007	PEÓN	5º Primaria
Diego Méndez Magadán 14-06-2007	INICIACIÓN	5º Primaria
Sergio Pérez Suárez 20-11-2010	INICIACIÓN	2º Primaria
Marcos Fernández Fernández 03-02-2006	INICIACIÓN	6º Primaria

v COLEGIO PÚBLICO “San Miguel” – TREVÍAS

Nombre/Nacimiento	Diploma	Curso Académico	Centro Escolar
Sergio Álvarez Suárez   08/06/2006	ALFIL	6º Primaria	José García Luarca
Carlos Alba Méndez   25/08/2008	ALFIL	4º Primaria	CRA Álvaro Delgado Cadavedo
Juan Sánchez Del Pulgar Méndez  10/05/2008	ALFIL	5º Primaria	CRA Álvaro Delgado Cadavedo
Rodrigo Gudín Castro   27/12/2008	CABALLO	4º Primaria	San Miguel Trevías
Vanessa Blaga Blanco   09/01/2006	CABALLO	6º Primaria	CRA Álvaro Delgado Cadavedo
Javier Alba Méndez   18/07/2010	PEÓN	2º Primaria	CRA Álvaro Delgado Cadavedo
Lucas Gudín Castro   26/03/2011	INICIACIÓN	1º Primaria	San Miguel Trevías
Raúl Fernández Lezcano   27/06/2010	INICIACIÓN	2º Primaria	San Miguel Trevías
Samuel De la Balsa Fernández    10/10/2011	INICIACIÓN	1º Primaria	San Miguel Trevías

Nota.- Héctor Álvarez Suárez (08/02/2010) y Manuel Álvarez Magadán (05/06/2001), causaron baja en marzo y enero, respectivamente, por motivos personales.

CONTENIDOS GENERALES DE LA PROGRAMACIÓN

 

INICIACIÓN & BÁSICO ü  El Tablero y las Piezas ü  Reglamento del Juego ü  Ataque y Defensa ü  Jaque y Jaque Mate ü  Maniobras Tácticas simples ü  Mates Técnicos básicos ü  Primeros Campeones Mundiales ü  Reproducción de Partidas Famosas

AVANZADO ü  Iniciativa en la Apertura ü  Tipos de Centro ü  Cómo Estudiar Estrategia ü  Táctica en el Medio Juego ü  Finales básicos de Reyes y Peones ü  Finales teóricos de Torres ü  Aporte de los Campeones a la Evolución del Ajedrez

 

OBJETIVOS

Nivel de Iniciación: Aprender las reglas del Ajedrez, la función de las piezas y saber comunicarse con el sistema algebraico de anotación, iniciarse en el conocimiento del Ajedrez, de sus elementos y normas básicas.

Nivel Básico: Aplicación de los principios y fundamentos del Ajedrez, como así también las técnicas para su dominio. Adquirir conocimientos de aspectos culturales relativos al Ajedrez y saber interpretar y utilizar correctamente la terminología ajedrecística.

Nivel Avanzado: Conocimiento de la reglamentación del juego. Buen manejo de la teoría en la apertura y en el final de partida. Capacidad para desarrollar estrategias y tácticas correctas en el medio juego. Valoración de los aportes que dejaron al Ajedrez los mejores jugadores a través de la historia, por medio de sus partidas más famosas.

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Clase conjunta. Todos han cumplido los objetivos mínimos requeridos.

Excepto Marcos, Samuel, Lucas y Raúl, los alumnos compitieron más que dignamente en las fases zonales y regionales (Individual y por Equipos) de los Juegos Deportivos Escolares del Principado de Asturias.

Director y Monitor de la Escuela de Ajedrez Valdesva 

Alfonso Gil Lorés (985647334 / alfonsogillores@gmail.com)

LIBROS DE CONSULTA Y CUADERNOS DE APRENDIZAJE

Ajedrez. Entrenamiento Básico (Táctica) / Ed. SELECTOR

Ajedrez para Todos. Intermedio 1 y 2 / Ed. BALAGIUM

El Método Zugzwang / Ed. EBOOK

Curso audiovisual Miguel Illescas / Ed. RBA

Stap 1, Stap 2, Stap 3 (Ejercicios didácticos - Federación holandesa)

“Ajedrez Benjamín” e “Iniciación” (Fundamentos, Mates técnicos básicos)

“Cuaderno de aprendizaje básico” (Generalidades teóricas en las tres fases de la partida)

“Ajedrez de bolsillo: Peón + Caballo” (Táctica)

“(Intro) El Poder de la Confianza” (Cultura ajedrecística)

“El Poder de la Confianza”

“Pasión por el ajedrez” (Aprendiendo de los Grandes Maestros – Historia y Partidas)

“Cómo estudiar estrategia” / Thomas Engqvist

“Lecciones de estrategia en el Medio juego y en el Final” / Valeri Beim

“Viaje al reino del ajedrez” / Yuri Averbach“Escuela de ajedrez” / Antonio Gude

Apuntes finales del monitor.-

Me siento satisfecho con el trabajo realizado y considero que todos los alumnos han progresado adecuadamente. Ellos han venido a gusto a las clases y, en general, se han comportado de modo correcto.

Dada la diversidad de los alumnos en edad y conocimientos, el trabajo ha sido más provechoso con el grupo de Navia (más homogéneo) que con el de Trevías.

Un detalle importante en este dictamen es que en el Colegio Público “Ramón de Campoamor” hemos dispuesto de pizarra digital, que resulta muy útil para que las clases fluyan favorablemente y sean más entretenidas.

En el debe, he vuelto a fracasar con el ‘Trabajo Cooperativo’. Con el grupo de Trevías, ha sido consecuencia de las numerosas ausencias a lo largo del curso, mientras que en Navia nos ha faltado tiempo para llevarlo a término.

Tampoco he podido llevar a cabo la idea del ‘Cuaderno del Alumno’, pensado para verificar el cumplimiento de los objetivos del plan de entrenamiento y donde se registren los ejercicios y temas propuestos por el monitor, su evaluación y las sensaciones que ha tenido cada alumno al intentar resolverlos. Aquí, las razones son muy variadas pero, principalmente, la falta de tiempo ha sido determinante.

Animo a todos los alumnos a seguir con este proyecto de enseñanza y aprendizaje el curso que viene y felicito a todos ellos por el compromiso que han mostrado. 

 

“Los grandes logros están compuestos de detalles diminutos. Aquéllos que tienen éxito logrando el Todo han atendido cuidadosamente a cada parte diminuta. Aquéllos que fallan las han ignorado o las han tomado a la ligera juzgándolas insignificantes”.    Han Shan

JUNIO DE 2018